本書為國家社科教育規(guī)劃課題結(jié)題成果。本書主要以自閉癥學生為中心，突破了職業(yè)教育即就業(yè)教育的傳統(tǒng)觀念，明確了培智學校中自閉癥學生職業(yè)教育以提高生活質(zhì)量、發(fā)展自閉癥學生的基本社會生活能力的總培養(yǎng)目標，以此作為自閉癥職業(yè)教育課程開發(fā)的依據(jù)。根據(jù)自閉癥學生學習特點，對其展開了有針對性的職業(yè)教育課程內(nèi)容改革，總結(jié)了自閉癥職業(yè)教育改革的具體成效，以期為不同地區(qū)的特殊教育學校制定發(fā)展特色的職業(yè)教育給予借鑒參考。