在博士畢業(yè)入職教職的短短三年內(nèi),本書作者便完成了一部30多萬字聚焦人文社科交叉研究論文寫作與發(fā)表的書稿。這一成果本身就深刻體現(xiàn)了如書名《思辨與實證:人文社科交叉研究論文寫作與發(fā)表》所倡導的精神,即通過深入思辨和扎實實證完成學術(shù)創(chuàng)作,彰顯了作者作為青年學者在學術(shù)道路上的進取之心和扎實功底。

我認識本書作者已經(jīng)有八九年之久,因為他就是我的博士生錢家駿。我親眼見證了他從一名青澀懵懂的學子,一步一個腳印地成長為一位堅定且富有創(chuàng)見的青年學者。閱讀他的書稿,仿佛穿越時光,與一位一心向?qū)W的年輕人促膝長談。那些共同度過的學術(shù)時光里的點點滴滴,如電影蒙太奇般在腦海中一一浮現(xiàn),還有更多我不曾了解的經(jīng)歷和體認,他都在書稿中為我娓娓道來。

應該說,這本書最大的特點便是真實。這種真實,貫穿于書稿的每一個章節(jié),每一個字里行間,猶如一條無形的絲線,將作者的學術(shù)成長、思考洞察以及對后輩的期許緊密地串聯(lián)在一起。

第一, 真實地記錄了家駿自己的學術(shù)成長歷程。

其中的一段經(jīng)歷讓我不禁唏噓不已: 一開始,我發(fā)現(xiàn)華東師范大學心理與認知科學學院有Tobii眼動儀可以借給外校師生使用,于是我就孤身一人登門拜訪,走各種程序(比如,倫理審查考試),但最后院領(lǐng)導沒有審批通過。當時給我的打擊很大,因為我整整花了兩個月時間聯(lián)系,卻顆粒無收;如果借不到眼動設(shè)備,我的博士課題可能會夭折,或者要做重大調(diào)整。但我還是不輕易放棄,我另辟蹊徑,去知乎上尋找答案。好在幸運的是,我最終與EyeLink的經(jīng)理取得了聯(lián)系,他們愿意借給我眼動儀,最后我也順利做完了眼動實驗。

家駿是上海外國語大學外國語言文學學科第一位以眼動實證研究作為翻譯學博士論文數(shù)據(jù)來源的博士生,因為是第一位,也就意味著困難重重。華師大借眼動儀未果,后來又直接找眼動儀公司的產(chǎn)品經(jīng)理聯(lián)系,后來我厚著臉皮做了擔保,才把價值不菲的眼動儀借到虹口校區(qū)。隨后的兩個月,家駿就像看守寶藏的守門人一樣,日夜與眼動儀廝守,在輔導員宋亮老師的幫助下,在虹口校區(qū)3號樓一間借來的教室里,以一人之力完成了幾十個被試的實驗。正是博士論文撰寫期間的這些困難,使家駿修煉了難得的定力、習得了可貴的逆商,所以他在書稿中很多的感悟不是空穴來風,而是親身經(jīng)歷痛并快樂著。

第二,真實地記錄了作者對于他人研究的深刻觀察和思辨。

他的每一個章節(jié)都精心安排了案例分析,這些案例或大或小,或近或遠,有的來自他自己的研究,而大部分則源自他人的研究。他對待這些研究案例,始終秉持客觀公正的態(tài)度。他會不吝溢美之詞地稱贊某個有價值的發(fā)現(xiàn),也會直言不諱地批評某個存在缺陷的設(shè)計,但清一色都是對事不對人,真實地呈現(xiàn)自己的思考和分析。例如,在3.2.5研究問題的分類與好的研究問題這一部分中,有關(guān)于博碩士論文與期刊論文中研究問題發(fā)掘的對比內(nèi)容。他不僅深入剖析了自己的碩士論文和碩士期間發(fā)表的兩篇論文在研究問題上的異同,同時,還細致分析了喬克·戴姆斯(JokeDaems)和盧卡斯·維爾拉(LucasVieira)博士論文與博士期間發(fā)表的期刊論文、論文集論文在研究問題上的異同。通過這些真實的案例,他生動地呈現(xiàn)了如何邊研究邊發(fā)表的策略,為讀者提供了寶貴的參考和借鑒。這種對他人研究的深入思考和客觀評價,體現(xiàn)了家駿嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度和敏銳的學術(shù)洞察力。

第三,真實地表達了家駿對更年輕一代學子的要求和期待。

在書稿的寫作中,家駿有著非常明確的讀者定位,在1.3博士研究生的思維模式與碩士研究生的有何不同?一節(jié)中,他明確寫道本書的目標讀者主要是有志于攻讀博士學位的碩士生和低年級博士生。他甚至書稿中承認,即使之后不再從事專門的學術(shù)研究,這些在學術(shù)工作中習得的硬技能和軟技能也可以很好地遷移到非學術(shù)的工作環(huán)境,本人深以為然。因此雖然書稿的第三、四章非常專業(yè),但是前兩章卻深入淺出,從研究生需要具備的學術(shù)素養(yǎng),到文獻的檢索、管理和閱讀,事無巨細,實實在在地為研究新手樹立正確的科研關(guān),激發(fā)更年輕一代學子的科學精神、思辨能力和創(chuàng)新能力,讓他們在學術(shù)的道路上少走一些彎路,多一些堅定和自信。

值得一提的是,作者還在書稿中增加了第5章 DeepSeek推理模型在人文社科研究中的應用,真實地反映了AI時代人文社科研究面臨的挑戰(zhàn)和機遇。在這一章里,作者詳細闡述了DeepSeek推理模型在人文社科研究多個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的應用方法。比如在科研選題方面,該模型能憑借其強大的數(shù)據(jù)分析和信息整合能力,為研究者提供新穎且具有前瞻性的選題思路;在文獻閱讀環(huán)節(jié),介紹了如何用DeepSeek批量總結(jié)研究設(shè)計、解讀論文中的數(shù)據(jù)分析結(jié)果以及找到論文寫作的不足,極大地提高了文獻閱讀的效率和深度;在編程領(lǐng)域,DeepSeek推理模型可輔助完成代碼編寫與調(diào)試;在論文修辭結(jié)構(gòu)潤色上,以引言為例展示了其如何優(yōu)化論文的表達結(jié)構(gòu)和語言邏輯。這一章的加入,充分體現(xiàn)了作者對學術(shù)研究前沿技術(shù)的敏銳捕捉和積極應用,也為人文社科領(lǐng)域的研究者利用新興技術(shù)提升研究水平提供了寶貴的實踐指南。

《思辨與實證:人文社科交叉研究論文寫作與發(fā)表》這本書,不僅是作者個人學術(shù)成長的記錄,更是他對人文社科交叉研究領(lǐng)域論文寫作與發(fā)表的深入探索和總結(jié)。它為廣大人文社科研究生提供了一本具有實踐指導意義的參考書,也為推動人文社科交叉研究的發(fā)展貢獻了一份力量。以上便是我閱讀這本書稿最深刻的感受,權(quán)當序言。

肖維青

乙巳季春于上海虹口