病原生物學與免疫學是由醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學和人體生蟲學三部分組成。結合高等教育護理專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要確立本教材的編寫思路、基本框架、內容選取，并以職業(yè)能力和素質培養(yǎng)為根本，力求滿足教學的需求。教材在內容上盡量精選與培養(yǎng)目標相關的�？菩灾�識，適當選取與培養(yǎng)目標有關聯的新進展。在教材編寫過程中，為了啟發(fā)讀者閱讀和提高臨床分析思維能力，靈活插入了“學習目標”“情境導入”“思考與訓練”等模塊，增加了教材的實用性、趣味性和可讀性。教材編寫遵循教學規(guī)律并符合高等教育學生的認知特點，充分考慮教材使用的可操作性，要求利于教和學。力求做到內容層次分明，重點難點突出，文字簡練流暢，利于學生形成科學的思維方式和建立正確的學習方法，注重激發(fā)學生的學習興趣。