本書共計十章內容，第一章學前特殊教育概述、第二章學前特殊教育的理論基礎、第三章學前生理發(fā)展障礙兒童的教育、第四章學前智力異常兒童的教育、第五章學前語言發(fā)展障礙兒童的教育、第六章學前情緒與行為問題兒童的教育、第七章學前其他障礙類型兒童的教育、第八章學前特殊兒童早期訓練與指導、第九章學前特殊教育專業(yè)人員的培訓、第十章學前特殊教育的支持保障體系。