本書積淀了編者多年來從事大學生心理健康教育、教學和科研的工作成果以及心理健康教育咨詢和輔導的工作體會，同時又廣泛吸納了近年來本學科國內外的最新研究成果，內容新穎充實、條理清晰具有較強的時代性、系統(tǒng)性、實踐性及可操作性，對大學生心理健康教育的理論與實踐具有重要的指導意義。