綜合實踐活動課程是國家必修課程，課程綜合性、實踐性、探究性的特點彰顯獨特的課程功能和育人價值，是落實教育立德樹人根本任務的重要途徑之一。教育部版發(fā)的《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》中將活動方式分為考察探究、設計制作、社會服務、職業(yè)體驗及其他，并對各種活動方式的關鍵要素做了明確的界定和規(guī)定。該書緊密結合《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，圍繞不同的活動方式，呈現“考察探究、社會服務、設計制作、職業(yè)體驗”四種活動方式的具體實施案例。該書理論與實踐相結合，更有較強的操作性，對學校及教師組織實施綜合實踐活動課程具有一定指導意義。