本書為山東省社會科學規(guī)劃研究一般項目“山東少數(shù)民族JFL語料庫建設(shè)與應(yīng)用研究”(20CYYJ12)的結(jié)項專著，匯集了在少數(shù)民族學習者語料庫建設(shè)過程中開展的各項先導性研究和部分基于學習者語料庫開展的日語教育研究的階段性成果，體現(xiàn)了JFL語料庫的建設(shè)和應(yīng)用研究兩方面的一些探索。本書分為三部分，第一部分為學習者語料庫概況，介紹語料庫構(gòu)造和使用方法。第二部分為學習者語料庫應(yīng)用研究。包含第二語言習得影響因素研究、語言遷移調(diào)查、學習者誤用觀察、中介語言研究等內(nèi)容。第三部分為學習者語料庫與課程改革研究，通過語料庫研究成果提出一些新的研究視點，為教學思政、外語教學大綱、課程設(shè)置、教學內(nèi)容、教學標準、教學方法等的制定和完善及教學評估提供研究思路和課題。