研究生教育肩負著高層次人才培養(yǎng)的重要使命。地下水資源是人類發(fā)展必不可少的基礎性資源和戰(zhàn)略性資源。地下水科學的發(fā)展帶動地下水科學研究生教育，地下水科學研究生教育推動學科進步。本書以地下水學科研究和地下水科學研究生教育為研究對象，梳理了我國地下水科學研究生教育的發(fā)展歷程和培養(yǎng)現(xiàn)狀，并以中國地質大學(北京)研究生教育為例，分析我國水文地質學研究生教育的交叉融合模式和地下水科學領域專業(yè)學位研究生教育培養(yǎng)存在的問題。并以NSFC資助體系為視角，探討了地下水學科的發(fā)展和生態(tài)文明建設需求給地下水科學研究生教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)。