新版序言 / 1
前 言 / 7
第一章 第一步：擾動(dòng)敘事 / 001
國家敘事，個(gè)人故事 / 005
不平等與貧困 / 006
精英主義和關(guān)于個(gè)體價(jià)值的敘事 / 009
精英主義：并未發(fā)揮應(yīng)有的作用，或?qū)嶋H上
正是如此？ / 011
關(guān)于不平等的民族志 / 019

第二章 日常生活 / 023
夢(mèng)想：一間屬于自己的房間 / 024
公租組屋：社區(qū)鄰里 / 025
房屋內(nèi)部 / 033
置身大環(huán)境：需求是什么，它們?nèi)绾?br />社會(huì)化？ / 039

第三章 工作與生活的平衡不應(yīng)是階層特權(quán) / 049
這就是育兒的現(xiàn)實(shí) / 054

有薪工作和照護(hù)責(zé)任――不能只談一個(gè)而不談
另一個(gè) / 062
工作―生活的平衡不應(yīng)是一種階層特權(quán) / 069
照護(hù)的權(quán)利 / 075

第四章 我希望我的孩子比我強(qiáng) / 078
世界級(jí)的教育系統(tǒng) / 086
高風(fēng)險(xiǎn)教育競爭時(shí)代的育兒 / 089
我希望我的孩子比我更好 / 100
這不僅關(guān)乎個(gè)體的育兒實(shí)踐 / 104

第五章 沒有階層保護(hù)的成長 / 106
影響力和威信：階層條件的相關(guān)性 / 107
空間、付費(fèi)活動(dòng)和零花錢 / 108
時(shí)間、休閑活動(dòng)和記憶 / 109
家庭之外的世界：父母的威信是
社會(huì)性的 / 112
在沒有階層保護(hù)的情況下成長 / 116
家庭作為第一道支持線 / 121

第六章 被分化的應(yīng)得性 / 126
公共資源的配給：有薪工作和婚姻的
中心地位 / 127
制度化 / 130

補(bǔ)漏式的、特定的和有條件的幫助 / 133
被分化的應(yīng)得性 / 138
身為新加坡人必須面對(duì)的兩種現(xiàn)實(shí)，或，顧客
可以顧及其他顧客嗎？ / 141
改革 / 144
現(xiàn)在要怎么辦？ / 148

第七章 需要、想要、尊嚴(yán) / 151

第八章 尊嚴(yán)猶如潔凈空氣 / 156
視貧困為例外 / 161
視貧困為可容忍的 / 166
視貧困為個(gè)人的心態(tài)問題 / 173
尊嚴(yán)需求 / 181
有條件的尊嚴(yán)是什么樣的？ / 183

第九章 家丑外揚(yáng) / 186
觸動(dòng)敏感神經(jīng) / 187
你們?yōu)槭裁匆�這樣講新加坡？ / 189
前進(jìn)吧！新加坡 / 192
家丑豈可外揚(yáng) / 195
我們必須抵抗國家 / 民族主義傾向 / 198

第十章 種族備忘錄 / 201
普遍認(rèn)知和看到差異的傾向：
貧困問題的種族化 / 205

第十一章 現(xiàn)在要怎么辦？ / 213
學(xué)習(xí)與反思 / 213
適應(yīng)和行動(dòng) / 216
目標(biāo)：向瑞典學(xué)習(xí) / 218
承擔(dān)責(zé)任：忘掉瑞典 / 221
給所有讀者的研究方法附錄 這就是資料的樣貌 / 225
提問的方式影響我們?nèi)绾卫斫馐澜?/ 226
話總被人在說，總有人在說話 / 229
知識(shí)生產(chǎn)的事業(yè)：誰有權(quán)利生產(chǎn)知識(shí)？在什么
條件下？ / 231

后 記 自傳式民族志意料之外的一年 / 234
致 謝 / 251
關(guān)于作者 / 254
參考資料 / 255