工程倫理教育已成為當今工程教育體系的重要組成部分。開展工程倫理教育有利于完善工程型人才的素質(zhì)培養(yǎng)體系，服務社會經(jīng)濟的健康發(fā)展，以及建設工程教育強國。

本書以培養(yǎng)學生的工程倫理理念和素質(zhì)為核心目標，依托工程案例對相關(guān)的工程倫理問題進行分析。全書共10章，第1～4章介紹并分析了工程與倫理，工程中的風險、安全、責任，工程活動中的環(huán)境倫理，工程師的職業(yè)倫理等工程倫理基本問題；第5～10章分別選取土木工程、水利工程、化學工程、核工程、生物醫(yī)藥工程、信息與大數(shù)據(jù)技術(shù)6個領域，討論了相關(guān)倫理問題。書中每章前均設置了影片導入和學習目標，并通過案例導入、啟發(fā)思考、案例分析等多個環(huán)節(jié)，構(gòu)建了實踐性強的工程倫理案例分析與學習模式。

本書可作為普通高等學校計算機類、機械類、材料類、自動化類等相關(guān)專業(yè)師生的教材或參考資料。