本書圍繞外語教學與語言應(yīng)用展開深入探究，從語言教學的基礎(chǔ)理論入手，詳細介紹了語言本質(zhì)、語言學習、教學語言藝術(shù)等，著重對第二語言習得的內(nèi)外部影響因素，外語學習本質(zhì)、對象、策略、方法，大學英語教學設(shè)計和管理、語言學理論與大學英語的詞匯、語法、聽力、口語、閱讀和寫作教學進行系統(tǒng)探究，在此基礎(chǔ)上，還進一步對法語教學展開詳細論述。