本書(shū)延續(xù)以往關(guān)于大學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的測(cè)量，重點(diǎn)評(píng)估數(shù)學(xué)素養(yǎng)和閱讀素養(yǎng)對(duì)大學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的影響。本書(shū)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)素養(yǎng)通過(guò)八個(gè)變量(數(shù)學(xué)競(jìng)賽和建模、學(xué)術(shù)成就、高級(jí)數(shù)學(xué)課程、獨(dú)立研究、實(shí)際應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)分析、計(jì)算工具、數(shù)學(xué)歷史)提升大學(xué)生的財(cái)務(wù)分析和決策能力。閱讀素養(yǎng)通過(guò)七個(gè)變量(閱讀頻率、閱讀時(shí)長(zhǎng)、閱讀類型、閱讀媒介、閱讀主動(dòng)性、閱讀計(jì)劃完成度、閱讀作用)幫助大學(xué)生更好地理解財(cái)經(jīng)信息。教育主體可根據(jù)這些變量，開(kāi)展財(cái)經(jīng)知識(shí)宣傳活動(dòng)和多種形式的閱讀培訓(xùn)，鼓勵(lì)學(xué)生參與財(cái)經(jīng)信息交流和經(jīng)驗(yàn)分享，進(jìn)而改善他們的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)。