本書內容主要分為四部分，前7章為第1部分，描述如何質疑、審查證據，如何收集、分析并處理缺失數據，避免數據操控等。第2部分為第8-11章，討論數據呈現(xiàn)中的問題并通過創(chuàng)新方法取得研究新發(fā)現(xiàn)。第3部分為第12-17章，聚焦教育領域，再次利用證據證明了發(fā)現(xiàn)似實謬誤之易，第4部分為結論。