本書旨在探索“立德樹人”的育人實(shí)踐，優(yōu)化既有教學(xué)方案，將“課程思政”融入育人實(shí)踐中，從培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)模塊、教學(xué)方法、教材運(yùn)用、教師自我提升、考評模式等方面進(jìn)行優(yōu)化，內(nèi)容涵蓋景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)概述、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)要素、景觀規(guī)劃的設(shè)計(jì)內(nèi)容、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的方法、程序、景觀規(guī)劃的案例解析等。