《援助的命運(yùn)：比較視角的國(guó)際發(fā)展合作》本書從整體性、歷史演化、比較的視角來(lái)闡述中西方國(guó)際發(fā)展合作范式的差異，總結(jié)國(guó)際經(jīng)驗(yàn)對(duì)于中國(guó)建設(shè)國(guó)際發(fā)展共同體的啟示，進(jìn)而探索中國(guó)依托對(duì)外援助體系，貢獻(xiàn)人類命運(yùn)共同體的中國(guó)方案。本書研究的核心問(wèn)題是：在新的全球發(fā)展格局下，對(duì)外援助如何服務(wù)于促進(jìn)中國(guó)國(guó)內(nèi)發(fā)展和履行國(guó)際責(zé)任的需求？本書將國(guó)際發(fā)展合作體系作為一個(gè)整體，放置于歷史演變的脈絡(luò)中，分別圍繞國(guó)際發(fā)展理論、知識(shí)生產(chǎn)、戰(zhàn)略政策、組織管理，以及援助有效性、援助專家和民間組織參與援助等典型議題展開(kāi)分析，進(jìn)而形成建議�！栋l(fā)展援助體系》什么是國(guó)際發(fā)展體系？為什么我們要建立國(guó)際發(fā)展合作共同體？它在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的過(guò)程中發(fā)揮什么樣的作用？面對(duì)上述有關(guān)發(fā)展合作本體性的問(wèn)題，本書結(jié)合當(dāng)前國(guó)際和國(guó)內(nèi)新型發(fā)展格局和態(tài)勢(shì)，采用“敘事-主體-實(shí)踐”三維分析框架，以英國(guó)、美國(guó)和日本三個(gè)主要發(fā)展援助國(guó)國(guó)際發(fā)展共同體形成和實(shí)踐為研究對(duì)象，總結(jié)上述三個(gè)主要援助國(guó)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并為我國(guó)在新時(shí)代國(guó)際發(fā)展合作中如何搭建新的機(jī)制、發(fā)育新的主體、生產(chǎn)新的發(fā)展知識(shí)，推動(dòng)新型國(guó)際發(fā)展合作實(shí)踐，從而形成新時(shí)期立體、多元的國(guó)際發(fā)展合作共同體等方面帶來(lái)啟示�！度�球公共品：供給、需求與治理的挑戰(zhàn)》本書是國(guó)內(nèi)學(xué)者首次系統(tǒng)性提出“全球公共品”理論的專著。本書通過(guò)回溯人類歷史上全球公共品產(chǎn)生及演化的歷史脈絡(luò)，幫助讀者理解全球公共品或作為一種集體行動(dòng)實(shí)踐，或作為某些公共物品，或作為機(jī)制性聯(lián)系和制度建設(shè)等多種形態(tài)，其供給機(jī)制也從危機(jī)驅(qū)動(dòng)型到制度規(guī)范型，再到當(dāng)下面臨復(fù)合挑戰(zhàn)和多元主體時(shí)推動(dòng)共識(shí)建設(shè)型的可能性。該書還特別分享了中國(guó)作為全球公共品提供者所具有的優(yōu)勢(shì)和面臨的挑戰(zhàn)。《全球事務(wù)與發(fā)展》作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)參與全球治理的路徑與發(fā)展問(wèn)題緊密相連。通過(guò)對(duì)全球挑戰(zhàn)與國(guó)際事務(wù)的辨別、國(guó)際組織與治理機(jī)制的探討、治理過(guò)程與實(shí)踐案例的展示，本書回答了我們?yōu)槭裁匆�去關(guān)注全球事務(wù)與發(fā)展這個(gè)新興的領(lǐng)域，它又能在何種程度上重塑我們的世界觀和發(fā)展觀，這些觀念與實(shí)踐對(duì)我們促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的意義何在等問(wèn)題。本書具體內(nèi)容涉及中國(guó)與世界的新型發(fā)展關(guān)系和跨文化認(rèn)知、全球公共挑戰(zhàn)與全球治理實(shí)踐、國(guó)際發(fā)展政策與實(shí)踐三個(gè)部分，反映了我們對(duì)于全球公共事務(wù)的關(guān)注逐步從觀念塑造到制度建設(shè)，再到具體實(shí)踐路徑探索等不斷聚焦和落地的系統(tǒng)過(guò)程�！秶�(guó)際發(fā)展教育全球概覽》這是國(guó)內(nèi)第一本系統(tǒng)刻畫全球不同區(qū)域國(guó)家國(guó)際發(fā)展教育與人才培養(yǎng)建制的參考工具書，內(nèi)容涵蓋英國(guó)、北美、歐洲、澳大利亞、日韓，以及其他發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)的國(guó)際發(fā)展教育體系。該書歷經(jīng)十多年調(diào)整與修改，其間無(wú)論國(guó)際，還是國(guó)內(nèi)，有關(guān)國(guó)際發(fā)展合作的政策與實(shí)踐都發(fā)生了翻天覆地的變化，當(dāng)下新一輪國(guó)際發(fā)展范式的合法性危機(jī)又起，而中國(guó)等發(fā)展中國(guó)家則新設(shè)了國(guó)際發(fā)展合作專署機(jī)構(gòu)和相關(guān)體系，并使之不斷蓬勃發(fā)展。在這一關(guān)鍵時(shí)期，該書所提供的國(guó)際發(fā)展教育在全球不同區(qū)域國(guó)別的全景式視角具有互相借鑒的意義。