信息可視化設計是設計學科的一門重要課程。在信息爆炸的智能化時代，“信息需求饑渴”和“信息表述模糊”的現(xiàn)象普遍存在，信息可視化設計教學面臨新的挑戰(zhàn)和機遇，需要進行相應的改革和創(chuàng)新。作者緊跟信息時代的變革與重構，依托江南大學設計學院豐厚的專業(yè)積淀，注重教學內容重塑與教學模式重構，探索課程資源的可視化、泛在化和多模態(tài)呈現(xiàn)；在教學中以學生為中心，讓學生能夠擁有科學處理信息并創(chuàng)新呈現(xiàn)信息的能力，具有面對未來前沿領域進行探知實踐和學術研究的能力。本書中的教學思想與實踐案例可為國內相關專業(yè)的信息可視化設計教學提供有益啟示，推進培養(yǎng)具有人文素養(yǎng)、系統(tǒng)思維、跨界創(chuàng)新與具有社會責任感的高端設計人才。本教材可作為本科教育視覺傳達設計專業(yè)教學用書，并可供視覺傳達設計領域的從業(yè)者和視覺傳達設計愛好者參考。