本書從滿足中學生物學教師入職的基本能力需求出發(fā)，探索中學生物學教材分析、中學生物學教學設計、中學生物學習題解析等，并精選一線教師各類經(jīng)典案例，通過具體案例幫助準教師體會如何將教育教學理論和相應策略落實到教學實踐中。本書主要內(nèi)容包括新時代下的生物學教學，中學生物學教材分析的理論基礎、結構分析、分析策略及教材資源的有效利用，中學生物學教學設計的理論基礎、單元教學設計流程，中學生物學習題解析、習題設計、習題課，中學生物學教學設計與習題設計的各類案例及評析等。