本書(shū)主要研究在課程思政建設(shè)形勢(shì)下，服裝消費(fèi)心理學(xué)課程的思政教學(xué)設(shè)計(jì)、案例匯總分析、思政內(nèi)涵剖析等內(nèi)容，以輔助課程學(xué)習(xí)，增加教學(xué)深度和廣度。在思政指導(dǎo)下對(duì)于課程體系構(gòu)建、教學(xué)方案設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容完善、課程案例建設(shè)、培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成進(jìn)行深入研究和資料構(gòu)建。主要內(nèi)容包括：服裝消費(fèi)心理學(xué)課程思政教學(xué)案例模塊設(shè)計(jì)、結(jié)合服裝消費(fèi)心理學(xué)教學(xué)章節(jié)的思政案例解讀、教學(xué)方案設(shè)計(jì)。教材可以作為課程教學(xué)的好幫手，讓教師能夠擴(kuò)展課堂內(nèi)容，提供素材把知識(shí)講透，便于理論結(jié)合實(shí)際。讓學(xué)生擁有方便的學(xué)習(xí)工具，對(duì)于課程學(xué)習(xí)和作業(yè)輔導(dǎo)有著參考價(jià)值。