本書依據(jù)核心素養(yǎng)的相關(guān)理論并結(jié)合自身多年來的教學實踐經(jīng)驗、成果編寫而成。全書共分為七章，先講述了核心素養(yǎng)的相關(guān)概念、核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑在小學教學中的重要性這兩個前提，然后展開對核心素養(yǎng)的三條重要培養(yǎng)途徑--學科活動、深度學習、單元學習的詳細論述，還有如何通過作業(yè)和命題設(shè)計落實學科素養(yǎng)，最后列舉具體案例說明小學教學中培養(yǎng)的核心素養(yǎng)的實際情況，深度、系統(tǒng)地介紹了核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑的相關(guān)專業(yè)知識。 本書旨在幫助教師更好地理解運用教學手段，提升專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，樹立立德樹人的教學意識和教學觀念，培養(yǎng)新時代需要的全面發(fā)展的人才，同時為小學素質(zhì)教育提供理論引導(dǎo)和實踐指導(dǎo)。