本書深入探討了思想政治教育(思政教育)與名著閱讀在教學中的融合方式，旨在通過名著閱讀促進思政教育的深化和創(chuàng)新。全書共分為七章，每一章都圍繞如何有效結合思政元素與名著閱讀展開。本書適合教育工作者、思政教育者及相關領域的研究者閱讀參考，旨在為推動思政教育與文學教育的有效結合提供理論與實踐的支持。