本書為兒童文學理論書，較為系統(tǒng)地探討了兒童文學的基礎理論、兒童文學作品的體裁和類型，以及詳細地講述了兒童文學作品的閱讀教學，同時在最后一章中呈現(xiàn)了針對不同年級水平的學生的閱讀活動方案。作者為北京師范大學文學院教授、博士生導師陳暉。本書已出版過，本次作者在內(nèi)容上做了很大的增補。本書能夠讓讀者全方位了解兒童文學以及兒童文學閱讀活動的教學與學習，從而對兒童文學有更清晰的理解和定位，方便家長、教師、教研人員等指導兒童開展文學作品的閱讀。