本書首次系統(tǒng)梳理和論述了中國傳統(tǒng)德育心理學思想，及其對中國當代德育理論和實踐、中國特色德育心理學建設的重要價值與啟示；既有對歷史的尊重，又有對歷史的新認識，對以往各種不同詮釋的獨立見解。本書在體系結構、材料運用、觀點剖析、現(xiàn)代意義的闡發(fā)等方面都有較大突破，對中國當代的德育理論和實踐以及中國特色德育心理學的建設均有重要價值。
全書由十三章構成：第一章界定了何謂中國傳統(tǒng)德育心理學思想，闡述了研究中國傳統(tǒng)德育心理學思想的緣由，以及研究中國傳統(tǒng)德育心理學思想的方法。第二章概要揭示了中國傳統(tǒng)文化里蘊含厚重德育心理學思想的歷史背景。第三章考察了“德”的字形和含義在中國傳統(tǒng)文化里經(jīng)歷的演化及與定型過程。第四章論述了中國傳統(tǒng)品德心理結構觀。第五章闡述了中國傳統(tǒng)品德心理形成與發(fā)展觀。第六至第十章依次探討了化育美德、覺悟美德、情育美德、修心育德和美德在踐履的思想。第十一章探討了品德考評思想。第十二章闡述了防治品行不端的思想。第十三章總結了中國傳統(tǒng)德育心理學思想的基本特色和主要價值。