本書稿內容主要是針對初中階段教師及家長開發(fā)的家庭教育課程。書稿中依次從課程背景、課程大綱、實錄文稿、理論依據、呈現(xiàn)技巧、調查分析這一思路來展現(xiàn)家庭教育課程的系統(tǒng)性、科學性、實踐性、研究性及體驗性的特點。同時，筆者還從中節(jié)選出課程背景、課程實錄文稿等匯編家長卷讀本，對指導家長實施家庭教育頗有益處�？傊�，本書對家庭教育研究頗有益處。