本書主要結合當前中小學體育教育、教學改革實踐，將跨學科主題與人才核心素養(yǎng)培養(yǎng)的多個維度串聯(lián)在一個主題的邏輯主線下，結合國家政策要求和體育專業(yè)的知識和技能學習特點，研發(fā)20個代表性案例，在一年級至九年級的教學實施中進行研究，通過不同學校學生的反復使用和驗證，不斷改進和完善其內容、程序、組織過程等，以達到“效果相對好”的結果。？大多數(shù)中小學教師面對2022年版“體育新課標”跨學科主題內容，因大范圍缺乏可操作、可參照、豐富多樣案例，難以落實體育課堂的問題。本書主要從解決實際問題出發(fā)來進行研究，其核心內容緊扣2022年出臺的體育新課標，有較強的理論和現(xiàn)實意義。