本書匹配《幼兒園游戲成長主題課程幼兒活動資源》使用，根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質量評估指南》進行編寫，對幼兒園課程進行了新的架構，以幼兒在園一日活動的”生活活動、學習活動、游戲活動和戶外活動”為基本序列，以“日目標、目標、學期目標、學年目標”為線索進行逐層分解，最終達到貫徹和落實《指南》精神和總目標的目的，為廣大幼兒園教師提供了系統(tǒng)、豐富、具體和可操作的指導和建議。本書適用于幼兒園小班下學期教師使用。