本書在兒童視角下,對幼兒園戶外藝術創(chuàng)想活動的理念、目標、資源、設計、環(huán)境、評價這六個維度進行了深入闡述。好動、好奇、好玩、喜愛接觸大自然是幼兒的特點,對此,本書提出要讓幼兒在戶外環(huán)境中感知藝術,明確了藝術創(chuàng)想活動的大空間、多材料、多形式、多方法、多表現(xiàn)等特征,并在每章后附有多個活動創(chuàng)意,有助于幼兒園通過開展形式多樣和內(nèi)容充實的戶外藝術創(chuàng)想活動,豐富幼兒的成長經(jīng)歷,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性想象力。
戶外自然環(huán)境是兒童藝術創(chuàng)想的天然驛站。
戶外藝術創(chuàng)想活動是幼兒園在兒童視角下開展的、以美術為載體的各種藝術創(chuàng)想活動,呈現(xiàn)出大空間、多材料、多形式、多方法、多表現(xiàn)等特征。我們尊重幼兒好動、好奇、好玩、喜愛接觸大自然的特點,確立幼兒發(fā)展優(yōu)先理念,將戶外活動與藝術滲透整合在一起,開展戶外藝術創(chuàng)想活動的開發(fā)與實施研究。我們鼓勵幼兒在親近自然的基礎上,利用多樣化的自然材料進行自主表達,豐富戶外藝術創(chuàng)想活動的形式和內(nèi)容,豐富幼兒的成長經(jīng)歷,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性想象能力。
孫鳳
高級教師,上海市嘉定區(qū)昌吉路幼兒園書記、園長,領銜多項市級、區(qū)級課題,研究成果獲上海市“深化課改的創(chuàng)新實踐”征文評選一等獎、嘉定區(qū)第二屆基礎教育教學成果一等獎等。參編《學前兒童美術教育活動設計與指導》《展現(xiàn)群言堂的精彩——幼兒園集體學習活動中師幼互動的魅力》《跟著昌吉路幼兒園學藝術環(huán)創(chuàng)》《玩中學樂中進》;多篇論文發(fā)表在《上海托幼》等刊物上。曾獲“上海市中青年教師教學評比二等獎”“上海市幼兒園園長研修培訓班優(yōu)秀學員”“上海市嘉定區(qū)學科帶頭人”“上海市嘉定區(qū)科研先進個人”“上海市嘉定區(qū)優(yōu)秀園丁”等榮譽。