"本書是為中學化學教師打造的一本參考書，可作為一線教師備課的參考資料，也可供化學愛好者閱讀參考。
本書共分為三章。第1章介紹了中學化學生態(tài)·智慧課堂教學資源建設的必要性, 對本項目的研究背景、已有基礎、研究內容、 研究方法，以及化學學科的 “生態(tài)·智慧” 模型及其含義進行了詳細的介紹。在本模型的指導下, 化學組全體教師共同努力, 在初中和高中階段分別進行了嘗試, 這就有了本書的后續(xù)內容。第2章為初中化學生態(tài)·智慧課堂教學實施路徑及案例, 初中化學只有初三 一年, 為整個中學化學的啟蒙和基礎, 結合教學內容及課程標準, 本章主要分為四節(jié), 每節(jié)下面配 1 ~ 2 個教學案例, 重在引起學生對化學的興趣, 初步建立化學學習的思維, 形成正確的化學觀念, 初建化學核心素養(yǎng)。 第3章為高中化學生態(tài)·智慧課堂教學實施路徑及案例, 結合高中化學課程的主題, 本章分為五節(jié)———常見無機物質與性質、化學反應原理、物質結構與性質、有機化學、化學 與社會發(fā)展, 每節(jié)下面配 2 ~ 4 個教學案例, 重在引領學生對化學進行深度學習, 深入體會化學區(qū)別于其他學科的特點, 體會化學本質, 贊嘆化學之美, 最終形成 終身受益的解決問題的能力。
本書旨在實現生態(tài)智慧課堂的終極目標———促進學生智慧的生成和生命的成長。"