“教育、科技、人才”歷久以來便是國家事業(yè)的重要組成，盡管在不同的歷史時(shí)期，三者各自的地位影響及其整體關(guān)系存有明顯差異。本書圍繞法學(xué)教育理念與應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)創(chuàng)新主題展開研究，從法學(xué)教育內(nèi)涵、法學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)、我國法學(xué)教育改革歷程、法學(xué)教育基本方法等對(duì)法學(xué)教育進(jìn)行概論，探討法學(xué)素質(zhì)教育與法律職業(yè)倫理培養(yǎng)，通過對(duì)應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)模式的分析，總結(jié)應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化與創(chuàng)新，對(duì)優(yōu)化法學(xué)人才培養(yǎng)模式、提高法學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量具有一定價(jià)值。