全書共六章。第一章英語寫作的重要性，闡述英語的重要地位、大學英語課程的定位、大學英語寫作的影響因素及大學生英語寫作能力的差異；第二章大學英語寫作教學的現(xiàn)狀，闡述大學生英語寫作課程現(xiàn)狀和大學英語寫作教學的現(xiàn)狀分析；第三章大學英語寫作教學的理論基礎，闡述語用學寫作理論、系統(tǒng)功能寫作理論、第二語言習得寫作理論及認知心理學寫作教學理論；第四章大學英語寫作教學的基本方法，闡述寫長教學法、結果教學法、過程教學法、任務型教學法及交互式教學法；第五章語料庫在大學英語寫作教學中的應用，包括語料庫概述、學習者語料庫的定義與價值、國內外基于學習者語料庫的研究、語料庫輔助大學生寫作能力的培養(yǎng)、語料庫在大學英語寫作教學中的應用探討、基于學習者語料庫英語寫作的自主學習策略、基于學習者語料庫的英語寫作者身份等；第六章新時期大學英語寫作教學的改革，闡述基于大數(shù)據(jù)的大學英語寫作教學改革、基于多媒體的大學英語寫作教學改革及基于自主學習的大學英語寫作教學改革。