本書內(nèi)容主要包括“一帶一路”與大學英語教學、跨文化交際的基礎理論，“一帶一路”倡議下跨文化交際教學的影響因素、現(xiàn)狀、意義、任務以及方法，“一帶一路”倡議下大學英語跨文化教學改革的教學內(nèi)容、教學模式、教師、教材、教學評價，以及文化自信的樹立等。