本書旨在探討數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高校外語教育課程思政體系建設(shè)的理念、路徑與實踐。作者深入剖析教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景與特點、策略與方法，探究數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高校外語教育課程的基礎(chǔ)理念、教學(xué)內(nèi)容、實踐策略、典型案例等，分析了高校外語教育思政體系建設(shè)和模式的創(chuàng)新路徑，旨在培養(yǎng)具有國際視野、跨文化交際能力和高度社會責(zé)任感的外語人才。本書提供了高校外語課程思政體系的實踐路徑及在外語教學(xué)中滲透思政教育的對策，希望為高校外語教育和人才培養(yǎng)機制提供一定指導(dǎo)，為提升高校外語教師思政教育水平、積極推進專業(yè)化思政課教師隊伍建設(shè)提供一定參考。