本書為“中小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展系列教材”之一，依據(jù)新課標(biāo)對(duì)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的要求而寫，旨在彌補(bǔ)傳統(tǒng)閱讀教學(xué)不能滿足英語(yǔ)新課標(biāo)的短板，滿足新時(shí)代對(duì)英語(yǔ)人才的需求。全書分為三大部分，共六個(gè)章節(jié)。第一部分是理論篇，介紹英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的重要概念，如互動(dòng)、輸出、圖式、語(yǔ)篇、核心素養(yǎng)、大觀念、思辨能力、閱讀策略等，并闡釋英語(yǔ)閱讀教學(xué)相關(guān)理論模式，即認(rèn)知模式、互動(dòng)模式、功能模式和系統(tǒng)模式。第二部分是實(shí)踐篇，包括三個(gè)學(xué)段的英語(yǔ)教學(xué)案例及評(píng)析，每個(gè)學(xué)段的教學(xué)案例都設(shè)定一個(gè)特色主題。第三部分是反思篇，從吃透教材、深度教學(xué)、師生互動(dòng)、適時(shí)測(cè)評(píng)、作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)以及核心素養(yǎng)落地等六個(gè)方面對(duì)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效性進(jìn)行總結(jié)。