圖書聚焦教師如何在學科教學中融入德育，通過豐富的案例和實踐路徑，為教師提升學科德育素養(yǎng)提供了系統的指導與啟發(fā)，助力教師在方寸講臺間實現立德樹人的教育目標。圖書共七章，首章回溯上海學科德育發(fā)展，從“兩綱教育”到“大思政課”，展現其普及與系統化歷程。第二章剖析“科學·社會·人文”三性視角下的學科德育認知。第三章調研教師學科德育素養(yǎng)現狀。第四章闡釋學科德育教學設計五要素及其在小學語文和初中數學課堂的應用。第五章詳述“問題鏈”與“情境體驗”學科德育教學策略在小學語文和初中數學課堂的應用。第六章聚焦“大思政課”背景下綜合德育活動，通過金融、科創(chuàng)、航運、文化思政案例，呈現活動主題與模式。第七章構建教師學科德育評價素養(yǎng)指標模型并解析應用。本書為教育工作者提供理論與實踐參考，助力教師在學科教學中融入德育元素，促進學生全面發(fā)展。