此為國家衛(wèi)生健康委員會“十四五”高等職業(yè)教育專科臨床醫(yī)學專業(yè)規(guī)劃教材之一。第9版教材的修訂，一是將知識和能力目標與醫(yī)學生的職業(yè)特點結(jié)合得更加緊密，人文及科學的素質(zhì)目標引導也更加清晰。二是貫徹落實立德樹人，充分發(fā)揮教材的育人功能。三是對案例導學、知識拓展和案例討論做了適度的調(diào)整，使其更具有醫(yī)學實踐與發(fā)展的啟發(fā)性與先進性。四是新增思維導圖，與原有的本章小結(jié)、學習視角相得益彰，使“學”的引導體系化；數(shù)字內(nèi)容新增微課，與原有的練習題、思考題一起，使“習”的形式多樣化。五是教材在編寫中始終把握學生的認知規(guī)律，教材的紙數(shù)各模塊相輔相成，理論和實驗操作相統(tǒng)一，讓學生明確“為什么學、學什么、怎么學、怎么用、掌握什么規(guī)律、拓展什么思維”。