《小學(xué)音樂(lè)教育與課程教學(xué)研究》本書(shū)在研究方法上創(chuàng)新性地結(jié)合理論分析與實(shí)證研究，通過(guò)系統(tǒng)梳理小學(xué)音樂(lè)教育的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出適合中國(guó)國(guó)情的教學(xué)策略。同時(shí)融入國(guó)際視野，借鑒國(guó)外先進(jìn)的音樂(lè)教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本地化創(chuàng)新實(shí)踐，為音樂(lè)教師提供切實(shí)可行的教學(xué)方案。本書(shū)在研究方法上創(chuàng)新性地結(jié)合理論分析與實(shí)證研究，通過(guò)系統(tǒng)梳理小學(xué)音樂(lè)教育的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出適合中國(guó)國(guó)情的教學(xué)策略。同時(shí)融入國(guó)際視野，借鑒國(guó)外先進(jìn)的音樂(lè)教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本地化創(chuàng)新實(shí)踐，為音樂(lè)教師提供切實(shí)可行的教學(xué)方案。書(shū)中設(shè)計(jì)了一套科學(xué)的音樂(lè)教育評(píng)價(jià)體系，旨在客觀評(píng)估教學(xué)效果并指導(dǎo)教學(xué)改進(jìn)，以期推動(dòng)小學(xué)音樂(lè)教育的高質(zhì)量發(fā)展。