本書基于“春風(fēng)”般的“生命教育”“心靈教育”主題，用“半畝方塘”隱喻，將幾十年來的育人心得，主要通過敘事的方式呈現(xiàn)給讀者。內(nèi)容分上中下三篇。上篇和中篇分別是學(xué)校教育和家庭教育敘事，主要從孩子的成長規(guī)律、個(gè)性特點(diǎn)等出發(fā)，以人為本，關(guān)注差異，全方位、多角度再現(xiàn)與孩子相處的日常學(xué)習(xí)和生活�！扮R頭”特別真實(shí)，使讀者能近距離觀察孩子在成長過程中心靈的升華和生命的拔節(jié)。下篇是教育改革，主要從德育和教學(xué)方面談體會(huì)和心得。如，靜下來“聆聽花開的聲音”，輕輕地“撥動(dòng)心靈的琴弦”；用微笑和愛去“種下桃李春風(fēng)”，用責(zé)任和守望去“搖落滿天星河”。這里，教學(xué)與德育相輔相成，立足“大教育觀”、“大語文觀”、“家校社‘三位一體’”大平臺(tái)，突出“立德樹人”，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，力圖使每個(gè)孩子心中有愛、眼中有光、肩上有責(zé)任，腳下有遠(yuǎn)方，永遠(yuǎn)做自己的小太陽。