本教材立足地方性本科院校學生的實際，強調應用型人才培養(yǎng)，是為適應大學生自我成長的迫切需要而編寫。該教材的特點在于將課程理論和實踐相結合，提倡和鼓勵學生主動學習，通過活動設計、案例分析、課堂討論等形式，提高學生課堂學習的主動性和參與度，在課時有限的情況下，重點圍繞大學生常見的各種心理問題及其調適方法進行內容學習，即在一定的教學設計思想指導下，采用互動式教學的方法，對新生適應、情緒、人際交往、生涯規(guī)劃等各個專題進行學習討論，最后進行多媒體教學軟件的整合。