本書從地理學科課程的視角出發(fā)，以“云南紅河州”為主題，以案例為形式，針對初高中各學段特點，開發(fā)出涵蓋地質(zhì)、水文、資源與環(huán)境、聚落、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、地域聯(lián)系六個主題各具特色的實踐案例，以期發(fā)揮研學應有的輔助性、整合性、創(chuàng)新性價值，等等。走進《行走的地理課堂一一第一站：云南紅河州地理研學設計與實踐》，不僅能讓讀者(教師與學生)領(lǐng)略云南紅河州絢麗多彩的自然和人文景觀，還可以借助網(wǎng)絡、圖片、書籍、影視文學作品等眾多渠道自主學習，并和同伴交流心得體會，在此過程中，讓讀者能感受到地理學科的包羅萬象和博大精深，領(lǐng)悟研學的魅力與價值。