本教材充分考慮了學前教育專業(yè)學生特點和幼兒園實際工作的需要，本著實用、有用、夠用，實現(xiàn)高校與幼兒園零對接的原則進行編寫。全書分為學前心理學概述、學前兒童心理發(fā)展的基本理論、學前兒童的感知覺、學前兒童的注意、學前兒童的記憶、學前兒童的想象、學前兒童的思維、學前兒童的言語、學前兒童的情緒與情感、學前兒童的意志、學前兒童的個性、學前兒童的社會性等十二個項目。