本書圍繞全體人民共同富裕對教育的影響，開展理論與實(shí)踐結(jié)合的研究�；�礎(chǔ)研究從多學(xué)科闡述教育與共同富裕基本問題；實(shí)地調(diào)查分三個階段總結(jié)政策實(shí)踐成效經(jīng)驗，分析新要求挑戰(zhàn)；應(yīng)用實(shí)踐明確教育促進(jìn)共同富裕“著力點(diǎn)”，提政策建議、舉案例，還設(shè)計評價指標(biāo)，推動地方政策實(shí)施與制度創(chuàng)新。