本書是一本總結(jié)中職學(xué)校班主任工作的經(jīng)驗(yàn)集。全書共八章，每章分別從各個(gè)方面選取班主任工作的9個(gè)典型案例講述，案例選取全部來自一線教師，內(nèi)容注重理論提煉，用理論指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，符合認(rèn)識(shí)規(guī)律和馬克思主義基本原理。中職學(xué)校班主任是貫徹落實(shí)國家中等職業(yè)教育政策、實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育目標(biāo)的重要力量。班主任工作的好壞直接影響職業(yè)教育質(zhì)量、大國工匠精神的培育和“三全育人”的落實(shí)。因此，總結(jié)中職學(xué)校班主任工作中的成敗得失，交流中職學(xué)校班主任工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對探索教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生成長的規(guī)律有重要的現(xiàn)實(shí)意義。