本書以日記體記錄了作者于2019年8月至2020年7月在貴州省六盤水市第一實驗中學支教的經(jīng)歷，敘寫支教過程中的事件，從教學、管理、交流等角度再現(xiàn)大連市與六盤水市教育幫扶協(xié)作的具體工作過程，展示教育精準扶貧的顯著成果。