本書主要介紹了地理核心素養(yǎng)的概念、選擇與確定的依據(jù)、構(gòu)成、基本特點(diǎn)、理論基礎(chǔ)、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)、考試命題原則和要求、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例等內(nèi)容。具有三個(gè)主要特點(diǎn)：一是創(chuàng)新性強(qiáng)。本書從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面對(duì)中學(xué)地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)進(jìn)行了深入研究，內(nèi)容比較新穎，有一定的前瞻性，符合與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代特點(diǎn)。二是科學(xué)性強(qiáng)。作者在教育教學(xué)管理崗位工作多年，掌握了大量第一手資料。在廣泛吸納國(guó)內(nèi)外最新教學(xué)改革信息、先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論對(duì)所寫內(nèi)容進(jìn)行分析論證，最終形成本書的體例和框架。三是操作性強(qiáng)。