本書稿在馬克思主義理論指導(dǎo)下，綜合政治學(xué)、思想政治教育、歷史學(xué)、社會心理學(xué)等多個學(xué)科視角，采用理論研究和實證研究相結(jié)合的方法，圍繞“新時代大學(xué)生國家認同培育機制”這一主題，詳細分析了新時代大學(xué)生國家認同的具體內(nèi)涵、形成機制，積極探尋了新中國成立以來大學(xué)生國家認同培育的歷史邏輯，深入剖析了新時代大學(xué)生國家認同培育現(xiàn)狀、影響因素等，并通過對一些高校的實地調(diào)查，對新時代大學(xué)生國家認同狀況和培育機制進行研究。