本書(shū)本著科學(xué)、適用、有效的原則，以解決問(wèn)題為抓手，以啟發(fā)引導(dǎo)為目的，通過(guò)一個(gè)個(gè)具體的問(wèn)答回應(yīng)家長(zhǎng)和教師對(duì)于孤獨(dú)癥兒童及其教育的困惑。全書(shū)分為四個(gè)篇章，書(shū)末附錄包含孤獨(dú)癥兒童可獲取的相關(guān)資源。其中第一篇重點(diǎn)認(rèn)識(shí)孤獨(dú)癥兒童核心障礙和身心發(fā)展特點(diǎn)，了解孤獨(dú)癥兒童是開(kāi)展教育的前提；第二篇學(xué)校教育和第三篇家庭教育，分別聚焦教師和家長(zhǎng)最為關(guān)心的孤獨(dú)癥兒童教育中的常見(jiàn)問(wèn)題，提供相應(yīng)的教育理念、參考方法和具體策略，既能有章可循，亦可觸類(lèi)旁通；第四篇社會(huì)支持則提供政策、環(huán)境、資源等相關(guān)信息，以及孤獨(dú)癥兒童友好型環(huán)境建設(shè)的建議等。附錄提供的各類(lèi)資源信息更是可方便讀者隨手查閱了解。