本書從學校勞動教育現(xiàn)狀和學生學習特點出發(fā)，從理論和實踐兩個方面提高學生對勞動的認識、提高勞動技能，主要包括認識勞動、崇尚勞動、體驗勞動、養(yǎng)成勞動、保護勞動等內容。通過對勞動的學習，綜合發(fā)揮勞動課的立德樹人的育人功能，培養(yǎng)學生樹立正確的勞動實踐觀，感悟勞動創(chuàng)造生活，勞動創(chuàng)造未來，正確認識勞動沒有高低貴賤之分，更加尊重勞動，熱愛勞動的勞動理念。