本書為2019年國家社會科學基金一般項目“基于縱向語料庫的日語學習者產出性詞匯能力發(fā)展實證研究”(批準號：19BYY202)的階段性研究成果。主要研究了中國日語學習者中的詞匯、句式的習得問題，共八章。第一章介紹研究的背景及出發(fā)點；第二章圍繞句法性復合動詞的習得;第三章圍繞詞匯性復合動詞的習得；第四章從語義、語用以及漢日對比角度探討補助動詞「Vて行く」的習得；第五章從漢日對比角度探討補助動詞「Vて來る」的習得；第六章從句式、語義及漢日對比角度探討句式「V(よ)うとする」的習得；第七章從語義、語用及漢日對比角度探討句式「V(よ)うとしない」的習得；第八章歸納對日語教學的反饋，并提出今后的研究方向。