本書將關注兩個重要問題，一是小學生科學推理能力如何，二是小學生科學推理能力發(fā)展的影響因素有哪些，這些因素之間有何關系。針對這兩個問題從三個方面進行深入探討：一是小學生科學推理能力的表現研究，二是小學生科學推理能力的調查研究，三是影響小學生科學推理能力的因素及其相互關系的研究，旨在為我國小學生科學推理能力的培養(yǎng)提供參考。本書可供研究生、科學教育研究者及中小學一線教師閱讀。