本書內(nèi)容基于上海南匯中學(xué)十年來三個項目的研究成果，分別是市級課題《基于現(xiàn)場的校本分層研修課程體系建設(shè)探究》、區(qū)級重點課題《高中學(xué)生學(xué)習(xí)力培養(yǎng)的實踐研究》以及市級課題《基于學(xué)歷案的項目化學(xué)習(xí)理論與實踐研究》。校本分層研修課題解決教師專業(yè)發(fā)展問題，學(xué)習(xí)力課題解決學(xué)生學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)問題，基于學(xué)歷案的項目化學(xué)習(xí)解決師生學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建問題。這些課題成果都獲得過市級重要獎項，或者廣受好評，主要讀者對象為南中教育集團(tuán)教師，以及對教育科研感興趣的老師。作者規(guī)劃實施了這些項目，是項目的負(fù)責(zé)人或者項目組核心成員。