本書視角專業(yè)、筆觸生動，記錄了當日歐洲新教育的蓬勃發(fā)展狀況。全書分12章，分別報告歐洲多國的狀況。內容上隨時注意與同時期美國進步主義教育做比較，并報告了本書作者對這些調查的反思。到目前為止，該書是關于歐洲新教育問題的很好讀本。本書除結論外，凡十二章每章記一個學校。問題是參觀記，把他們幾人在歐洲各國所參觀而可以作代表的學校，用簡單的筆墨將各個學校的特色不蔓不支地表現(xiàn)出來�？磥硎嵌潭痰貛灼�記事文，卻能夠將各校的實施在教育原理上的意義，明確的，深切地表現(xiàn)出來。本書十二章，每章固有每章的特色，可是愈到尾后愈好�？傊�這十二篇參觀記都值得有心與教育的人們一讀。